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    爸爸媽媽進(jìn)課堂,家長(zhǎng)助教助成長(zhǎng)——芳草園開展“家長(zhǎng)助教”進(jìn)課堂活動(dòng)

    點(diǎn)擊數(shù):297發(fā)布時(shí)間:2019-11-20

    為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離,有效地利用家長(zhǎng)資源,開闊幼兒的眼界、拓寬幼兒的思維,使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的合作者、支持者,1119,芳草園“家長(zhǎng)助教”進(jìn)課堂活動(dòng)如火如荼的開展著。


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    活動(dòng)前各班向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函,家長(zhǎng)們踴躍報(bào)名參加。老師充分利用家長(zhǎng)的興趣、愛好、職業(yè)特點(diǎn),挖掘家長(zhǎng)的教育資源,分別邀請(qǐng)醫(yī)生、老師、交警等各個(gè)職業(yè)的家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園,走進(jìn)孩子們的課堂,為孩子們上了生動(dòng)的一課。

    中一班請(qǐng)來的家長(zhǎng)助教,穿著白大褂,職業(yè)是一名醫(yī)生,這個(gè)特殊的職業(yè)并沒有讓孩子們感到害怕,反而很吸引幼兒的興趣孩子們都躍躍一試,爭(zhēng)穿白大褂,當(dāng)起了小醫(yī)生。有的家長(zhǎng)助教是老師,專業(yè)的教學(xué)方式,讓孩子們耳目一新,也讓我們共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。


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    家長(zhǎng)助教走進(jìn)課堂,經(jīng)過一上午的切實(shí)陪伴,通過教學(xué)活動(dòng)以及戶外活動(dòng),讓同行業(yè)者相互學(xué)習(xí),讓不同行業(yè)者深入了解幼教行業(yè)。待中午孩子們?nèi)胨?,園長(zhǎng)組織家長(zhǎng)助教舉行座談會(huì),交流上午的帶班心得,提出好建議。最后園長(zhǎng)為家長(zhǎng)助教頒發(fā)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”榮譽(yù)證書,并合影留念。


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    家長(zhǎng)教育資源的有效利用,猶如汩汩清泉源源不斷地注入到芳草園教育工作中,讓孩子們的課堂變得更加豐富和精彩,更能加強(qiáng)家園之間的合作,體現(xiàn)“家園共育”的教育理念。芳草園“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)仍在繼續(xù),我們期待更多的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)孩子們的教室。

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    史淑娟


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