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　　為全面深化新課程改革，總結新課改的教學方法和經驗，探索高效課堂的新途徑，營造良好的教學研討氛圍，提高教師的教研水平和課堂教學能力，南昌現代外國語學校(象湖校區(qū))于2016年9月26日至11月17日，開展了以“自主、合作、探究”為主題的研討課競賽活動，本次研討活動涵蓋了語文、數學、英語、體育、音樂、美術等學科，共計49節(jié)研討課。

　　在各教研組組長的精心組織下，全體教師分組參加了聽課、評課環(huán)節(jié)，學校校長也堅持一線認真聽每一節(jié)研討課，并深入到教研組參加各組的教學研討活動。

　　為了使研討課活動扎實有效開展，學校制訂了研討課競賽活動方案及評分標準，分別對上課、說課、聽課、評課各環(huán)節(jié)提出了具體的要求。

　　研討課活動中，老師們充分利用網絡資源，結合班級學生實際，親自動手制作課件，認真組織教學。課堂上，老師各施所長，教學精彩紛呈，學生們興趣盎然，積極回答課堂問題，學習氛圍十分濃厚。

　　聽課環(huán)節(jié)人人參與，積極主動，認真聽課，客觀填寫評課意見，及時上交評分表。評課環(huán)節(jié)大家各抒己見，從教學環(huán)節(jié)的設計、板書的規(guī)范性、課堂評價的有效性、組織課堂的技巧性、教師的教風教態(tài)等方面逐一進行了點評，既充分肯定了授課教師在授課過程中的優(yōu)點，也客觀公正地指出了不足，提出需要注意的地方和整改的意見。最后根據教師打分，集體評議，進行綜合評定，評出了一等獎5名，二等獎9名，三等獎12名。

　　(南現外象湖校區(qū) 張水秀)

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